九龙坡区高中生物学课例展示活动落幕

九龙融媒讯（记者 廖婉廷）为深化高中生物学课堂教学改革，落实学科核心素养，促进教师专业成长，近日，由九龙坡区教师进修学院主办的高中生物学新授课、复习课课例展示活动在重庆市田家炳中学举办。

活动聚焦高三二轮复习课《人和动物体内环境稳态与调节》与新授课《生态系统的能量流动》两大核心课例，以优质课堂示范引领教学创新。重庆市田家炳中学冯港老师执教复习课，以抑郁症三大症状为主线，创新采用“情境导入—任务驱动—方法提炼—模型构建—社会责任”二轮复习模式。通过设置三大探究任务，破解记忆力下降、情绪低落、免疫力失调的机制难题，串联HPA轴、5-羟色胺传递等分散知识点，引导学生构建神经—体液—免疫调节网络模型，实现知识系统化，同时融入抑郁调适健康指导，彰显学科育人价值。

重庆市育才中学李画老师带来新授课《生态系统的能量流动》，以“大熊猫从肉食变为植食，真的能获得更多能量吗？”为情境设问，逻辑脉络清晰、层层递进。课堂中，学生在解谜大熊猫生存策略的过程中，自主生成能量流动核心知识；通过小组合作构建物理模型，深化知识理解；借助两分钟动画复刻林德曼探究历程，感悟生态学定量分析之美；创新设计AI能量流动模拟器，突破传统教学时空限制，让学生在变量控制与数据分析中淬炼科学思维。

课例展示后，李画老师围绕教学设计、建模过程及AI模拟器制作等方面分享磨课心得，尽显深耕教学、精益求精的教研态度。王占旭副院长和教研员何兰老师对两堂示范课给予高度评价，肯定两位教师斩获市级赛课佳绩的背后，是全组同心聚力、深耕研磨的教研担当，诠释了“一人参赛，全组托举”的协作精神。

据介绍，此次活动为全区高中生物教师搭建了交流互鉴、共促成长的优质平台，以双课并举的形式探索素养导向下的教学路径，为区域高中生物学教学改革注入新活力。未来，九龙坡区将持续深耕课堂教学，以赛促研、以研提质，推动学科教研工作再上新台阶，助力教师专业成长与学生核心素养协同发展。