九龙好老师 | 一声“罗老师” 她守了30年 铁路幼儿园教师罗晓霞的教育担当与创新之路（第二十期）

教师简介

罗晓霞，女，中共党员，铁路幼儿园教师、党政办主任，教龄30年，担任班主任15年。怀揣“守教育初心，担育人使命”的信念，罗晓霞用三十年光阴深耕幼教，以爱心呵护童心，以创新赋能教育，以担当架起协作桥梁，在平凡岗位上书写着“以爱育幼、以研促教、以实笃行”的教育答卷。

与西藏学生合影。 受访者供图

深耕学前教育一线三十载，潜心幼教育人守初心；跨越千里赴雪域，援藏帮扶践担当。九龙坡区铁路幼儿园教师、党政办主任罗晓霞三十年如一日扎根基层幼教讲台，以因材施教的暖心守护万千幼儿成长，以教研创新赋能区域学前教育提质，以薪火相传培育青年幼教骨干。2024年8月，本该安稳从教的她主动请缨，奔赴西藏昌都市芒康县开展教育对口帮扶，成为渝芒协作学前教育领域首位援藏管理干部。从山城幼教沃土到雪域高原校园，罗晓霞以平凡坚守诠释师者初心，以实干担当搭建渝藏教育连心桥，在三尺讲台与援藏一线，书写新时代幼教工作者的责任与芳华。

初心如磐

深耕幼教领域的坚守者

“每个孩子成长节奏不一样，教育急不来，就得像春雨那样慢慢润。”面对面采访时，罗晓霞话语朴实，没有半点花哨说辞，这也是她坚守三十年的育人本心。在她的班里，听不到严厉呵斥，最多的就是几句暖心大白话：不着急、不害怕、再试试、好样的。在她看来，幼儿园老师的工作从来不只是看孩子、带活动，而是蹲下来读懂每个孩子的脾气性格，顺着他们的成长脚步，一点点引导、一遍遍鼓励。

班里孩子性格各不相同，罗晓霞从不搞统一化管教。内向不爱说话的孩子，她就拉着小手坐下来慢慢聊天，鼓励孩子分享“小秘密”，慢慢帮孩子建立自信；针对活泼好动的孩子，她专门设计简单的任务小游戏，让孩子在完成任务的过程中学会专注、懂得责任。

说起最难忘的育人经历，罗晓霞最先提到孩子小宇。刚入园时，患有轻度自闭症的小宇从不和人说话，也不跟小朋友玩耍，稍有不顺心就哭闹不止，抵触所有人的靠近。罗晓霞没有心急干预，而是观察到孩子对绘画的兴趣，找准这个突破口后，罗晓霞每天特意准备不同画纸和彩笔，陪着小宇一起涂鸦。她还特意在班级开展“我的小画笔”分享活动，鼓励小宇展示作品。当小宇第一次站在全班小朋友面前，小声说出“这是太阳公公”时，小朋友们都拍手鼓掌，罗晓霞不禁流下了幸福的泪水。经过一年用心陪伴和耐心引导，小宇不仅愿意主动交流，还成了班里有名的“小画家”。孩子家长握着罗晓霞的手哽咽道谢：“罗老师，您比我们做家长的还用心。”三十年从教路，这样暖心的小事数不胜数，她带的班级始终氛围温暖，孩子们习惯好、敢表达、动手能力强，多次获评优秀班集体，个个成长亮眼。

创新为翼

推动教育提质的探索者

“教育的生命力在于创新，不能停下探索的脚步。”作为九龙坡区学前教育学科带头人，罗晓霞始终将教研与教学实践深度融合。多年来，她扎扎实实做好课题研究，主持市级重点课题1个、区级课题2个，主研国家级课题1个。带领教师探索“问题式教研”“萤火虫式教研”，让幼儿园形成“在实践中研究、在研究中成长”的浓厚氛围。

为破解家园共育难题，罗晓霞立足园本实践，深耕数字化共育新路径，把线上沟通、线下互动、成长记录相结合，总结出接地气的实操方法，撰写的论文《数字化赋能家园共育的园本实践》斩获全国征文比赛一等奖。针对幼儿体质健康管理，她探索“智慧+”健康特色课程，把户外运动、日常锻炼、健康习惯融入一日生活，相关论文获评国家级一等奖。为了把多年经验留给更多幼教同行，她合作编著《从这里走向美好世界》专著，参与编写十余本课程成果资料，把一线实打实的教学心得，变成可复制、好用的教育资源。

匠心传薪

青年教师成长的指导者

“一个人做得再好也有限，年轻老师成长起来，幼教事业才有后劲。”作为资深骨干，罗晓霞最愿意做的事，就是带年轻老师，甘当铺路石，毫无保留传经验。在全区“青蓝结对”帮扶活动中，她主动结对新教师，从备课磨课、课堂互动到家园沟通、突发状况处理，手把手教学、点对点帮带。

青年教师小李刚入职时，站上讲台就紧张，面对孩子哭闹和班级琐事手足无措，教学工作屡屡受挫。罗晓霞看在眼里、记在心里，全程陪着小李磨课，逐字修改教案，一遍遍示范课堂互动技巧，耐心教她应对幼儿矛盾、安抚孩子情绪。课后还经常谈心开导，分享自己刚入职时的经历，帮她树立从教信心。在罗晓霞悉心指导下，小李快速成长，不仅站稳讲台，还获评区级骨干教师，在区级赛课中拿下一等奖。

这些年，罗晓霞常年参与送教下乡、专题培训，多次担任区级赛课评委，把实用教学经验送到基层园所。在她的帮扶带动下，多名青年教师快速成长，在各类教学比赛中获奖，成为九龙坡学前教育的新生力量。谈及育人传薪，罗晓霞说得很朴实：“看到年轻老师成长，看到更多孩子受益，就是我最大的幸福。”

援藏帮扶

架起渝芒桥梁的耕耘者

在重庆幼教岗位深耕三十年，工作安稳、经验成熟，罗晓霞本可以安稳从教。但得知芒康急需学前教育管理帮扶人才时，她毅然决定报名援藏。2024年8月，她告别家人同事，奔赴西藏昌都芒康县，成为当地学前教育首位援藏管理干部。

初到高原，强烈的高原反应让她头晕气短、整夜失眠，身体极度不适。但她仅休息两天就投入工作，深入调研后精准施策。实地走访后，她摸清当地园所硬件薄弱、师资专业不足、校园文化缺失等实际问题，结合芒康本地特色和重庆幼教经验，量身定制帮扶计划。

她积极协调争取援藏资金100万元，推进园门改建、管网改造、种植园新建等基础提升项目。新园门融入重庆CQ标识和“熊猫、牦牛心手相连”图案，生动诠释藏汉一家亲、渝芒心连心。她构建“融爱、融乐、融和”校园文化体系，构建“乐融融”课程体系，打造“一班一品”班级文化和“五爱”主题长廊等，让校园处处充满教育气息。针对当地教师专业短板，罗晓霞扎实开展园级培训10次、县级培训5次，覆盖全县1400多名幼教老师。通过“渝芒线上联合教研”“人人一节精品课”等活动，推动教师从“输血”向“造血”转变，用实干赢得藏区师生家长的一致赞誉。

三十年坚守幼教初心，她用爱心呵护每一颗童心；千里奔赴雪域援藏，她用担当架起协作桥梁。罗晓霞没有轰轰烈烈的壮举，只有日复一日的踏实坚守、默默耕耘。从九龙坡幼教沃土到芒康雪域高原，她以平凡岗位践行育人使命，以温柔初心书写教育芳华，做孩子成长的守护者、教育发展的先行者、雪域高原的传灯人，让教育初心在岁月里沉淀，让育人情怀在山海间绽放。

记者 廖婉廷