九龙好老师 | 九龙坡区特殊教育学校教师郑露：十四年不改初心 呵护特殊孩子成长路（第九期）

▲郑露。

教师简介：

郑露，女，中共党员，重庆市九龙坡区特殊教育学校生活语文教师、副校长。十四年特教路，她用专业为特殊孩子重建飞翔的翅膀，用爱心守护每一个成长的瞬间；七年公益行，她以持续的月捐，为远方的困境儿童点亮微光。课堂内外，她始终以一份质朴的真诚，践行着“学为人师，行为世范”的深刻内涵。

在重庆九龙坡区特殊教育学校，有一位扎根特教一线十四年的教师——郑露。她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的细心、耐心与贴心，陪伴特殊孩子成长；没有豪言壮语的表态，却以对特教事业的满腔热忱，为一个个特殊家庭撑起希望。从初入校园时的青春热忱，到如今沉淀下的温润坚定，她把最美好的年华，都献给了这群需要格外呵护的孩子。

俯身相伴

用耐心捂热受伤的心灵

2011年，刚从特殊教育专业毕业的郑露，放弃了沿海地区条件更为优越的工作机会，一头扎进重庆的特教领域。初到学校，她便主动接下一年级班主任的担子。这个班级的孩子情况格外复杂，年龄、智力、行为能力参差不齐。有的能简单识字，有的连开口说话都困难；有的能自己吃饭穿衣，有的甚至需要协助如厕。郑露没有丝毫退缩，她像对待自己的孩子一样，逐个了解每个孩子的特点，为他们量身定制成长方案。

让同事们印象深刻的是，怀有六个月身孕的她，曾面对一名因家庭变故情绪失控、有暴力倾向的孩子。当时大家都劝她多注意身体，与孩子保持一定距离，但郑露放心不下。她每天陪着孩子，安静地坐在旁边，给孩子递水、拿零食，用温和的语气跟孩子说话。这样一天天坚持，孩子的情绪慢慢稳定下来，再没出现过极端行为。

产假结束后，郑露没选轻松的岗位，反而接手了情况更复杂的多重障碍班级。这些孩子的成长进步，往往比普通孩子慢上许多。郑露从不嫌烦，教孩子握笔，她手把手地纠正姿势，一遍不行就十遍；教孩子说话，她就贴近孩子耳边，一字一句慢慢引导，哪怕孩子一天只学会一个字，她也觉得是莫大的收获。

深耕细作

用细心守护成长的点滴

在郑露看来，特教老师不只是照顾孩子，而是要用专业和细心，帮孩子找到成长的方向。日常教学中，她的细心体现在每一个细节里。2012年寒冬，她发现学生小宇在教室里缩成一团，冷得直发抖，仔细一看，孩子身上竟套了七件薄衣，却没有一件厚实的外套。她记在心里，趁着休息时间去小宇家走访，不足五十平方米的房子里，患有自闭症的孩子母亲、智力障碍的舅舅，全靠外婆微薄的退休金过活，眼前的场景让她红了眼眶。

回到学校，她第一时间向党支部汇报情况，发起爱心募捐，给小宇凑了过冬的衣物和生活费。从那以后，每年冬天，小宇都会收到一件匿名寄来的新羽绒服和两百元捐款，这件事郑露一做就是好几年。她从不让孩子知道是谁做的，只是默默看着孩子穿上暖和的衣服，脸上露出笑容，就觉得足够了。

以心换心

用贴心架起温暖的桥梁

“幼吾幼以及人之幼”，这是郑露常挂在嘴边的话，也是她对待学生的真实写照。在学校里，她对孩子的贴心，藏在点点滴滴的日常里。有的智力障碍学生偶尔会大小便失禁，面对这种情况，郑露总是第一时间帮孩子清理干净，换上干净的衣物，还会轻声安慰孩子，怕孩子觉得自卑。她常说，孩子也有尊严，不能因为他们的特殊，就忽略这些。

除了照顾孩子的生活，她还主动承担起学生的心理辅导工作。每天课间，她都会留意孩子们的状态，哪个孩子情绪低落了，哪个孩子突然不爱说话了，她都会主动找孩子聊聊，或者跟家长沟通，找到问题的根源。每学期，她都会抽时间走访学生家庭，有的家庭住得远，她就利用周末过去，跟家长聊聊孩子在学校的情况，也了解孩子在家的状态，帮家长解决教育中的困惑。有位家长曾说，郑老师就像家人一样，不光教孩子，还帮我们这些家长宽心，有她在，我们心里踏实。

十四年的时光，郑露从初出茅庐的年轻教师，成长为学校的副校长、九龙坡区学科教学名师，获得过教育部“部级精品课”、重庆市特教现场优质课大赛团体一等奖等诸多荣誉。在特殊教育这条漫长又艰辛的路上，郑露用细心观察孩子们的需求，用耐心陪伴孩子成长，用贴心温暖孩子的心灵，更用对特教事业的用心，诠释着一名特教教师的责任与担当。

记者 廖婉廷