第二十五届魅力班主任峰会在谢家湾学校举行 全国各地的教育专家齐聚共赴一场春天的德育盛会

峰会上，中国教育学会班主任专业委员会副理事长齐学红提出 "具身实践" 育人理念，强调班主任工作是理论认知与身体力行的深度融合，班主任职业成长既受学生时代经历影响，更需在职场实践中持续建构，指出班主任职业幸福源于与学生共同成长的生命体验，主张通过建立平等对话关系实现师生精神共长。全国优秀教师、北京市史家胡同小学教师万平结合30年一线经验，通过《一线班主任如何走进孩子的心灵》主题分享，提出 "情感共振" 教育法，倡导用教育故事搭建心灵桥梁，在生命互动中培育健全人格，展现了德育工作者的专业温度。全国知名班主任秦望提出，班级管理需系统化策略，班干部培养是关键，应建立合理评价机制，提升班级管理效能。在观摩了几节展示课后，他认为谢家湾学校的班会课探索，对全国德育具有引领作用。

作为连任三届的全国人大代表，九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅在峰会中作《同题共答汇聚民智的春天盛会》主旨报告。她聚焦两会热点，向与会者传达习近平总书记重要讲话精神，强调思政小课堂要和社会大课堂有效融合，持续优化基础教育生态。她倡议班主任要提升格局，打开视野，站在与党和国家同频共振的维度，立足于为党育人为国育才的教育价值追求，遵循教育规律和孩子们身心发展规律，链接不同学校、不同班级、不同学生背景的实际情况，有教无类，因材施教，引发现场强烈共鸣，大家多次自发鼓掌。希娅书记说，她会继续带领老师们，坚定信心，遵循教育规律，坚决捍卫和守护孩子们 “健康第一” 的成长路径，不负信任、不负重托。

在课例研究环境，重庆谢家湾学校四年级班主任曾莉婷在微班会《聊哪吒 悟成长》中，以孩子们观看《哪吒2》后，盲目模仿哪吒言行的现象转化为班会课内容。课堂通过 “聊角色—微辩论—悟成长”三个活动，引导孩子们辩证分析角色行为背后的价值观，并结合自己的言行找到改变点，传递正确的人生观、价值观。

重庆谢家湾学校七年级黄丽婧老师带着七年级2班的孩子们，呈现了一堂题为《探寻民主村变迁 展望新时代发展》的项目式主题班会。孩子们自由组合，选择自己感兴趣的话题，进行资料搜集、现场调研，最终运用情景剧、歌曲改编、导游讲解等多元形式将民主村发展历程展示出来。这节课把“学校思政小课堂”和“社会大课堂"有效融合，让孩子们在真实问题的解决中，涵养家国情怀，培养社会责任感。

谢家湾学校德育副校长李妍妍结合两堂班会课例，作《重庆谢家湾学校班会课创新实践探索》主题分享，介绍了谢家湾学校聚焦育人效果的班会课创新实践做法：通过基于"学生观"班会课形式重构，基于“大德育观”的班会课资源整合，基于“成长增值观”班会课评价优化，构成了谢家湾学校班会课递进式创新实践的行动链条。

在30日上午的第五届新生代魅力班主任风采大赛总决赛中，来自各地的19位选手同台竞技。重庆谢家湾学校老师阮钰婷通过真实教育案例讲述以运动促进孩子们身心协同发展，以其充满感染力的演讲和生动的育人实践答辩，荣获本次比赛特等奖。本次比赛的总策划，全国著名德育专家陶元红代表评委组作总结，并对选手展示的优点和不足进行了评价指导。她说，教育故事的内容要贴合当今教育呈现出的复杂性和多样性，故事的情节里要看到班主任对学生有效的教育引导方法，从故事里还应该提炼出体现教育理念的观点金句。

记者：廖婉廷